Valutazione psico-educativa
Attraverso la somministrazione di test standardizzati, questionari e osservazioni dirette, la valutazione psico-educativa permette di identificare le aree di forza e i punti di debolezza, all'interno delle abilità cognitive e di apprendimento del bambino.
La valutazione é indicata qualora sussistano serie e permanenti difficoltà sia in ambito scolastico che relazionale.
Il fine ultimo della valutazione é quello di formulare interventi educativi di recupero appropriati ai reali bisogni e alle reali capacità del fanciullo.
Test di intelligenza
Affiancata da osservazioni dirette sul bambino e/o da questionari rivolti ai genitori, la WISC-IV può essere impiegata come parte di una valutazione psico-educativa piú generale per identificare eventuali difficoltà di apprendimento e per delineare i punti di forza e di debolezza all’interno della sfera cognitiva del fanciullo.
La scala WISC-IV e’, per questo motivo, ampiamente usata in contesti scolastici.
Essa permette infatti di valutare specifici deficit cognitivi che potrebbero essere alla base di uno scarso rendimento scolastico.
In questo caso, il fine ultimo della valutazione é quello di fornire un profilo dettagliato delle abilita di apprendimento per programmare interventi educativi di recupero individuali ad hoc.
